语文复习别搞题海战术，做好三件事就够了

还有不到一个月就期末考试了，家长群里又开始焦虑了。“孩子课文还没背完”“生字词听写总出错”“阅读理解答题没章法”——这些问题，每年期末都会冒出来。很多家长的第一反应是：买卷子，刷题！但我要说，语文期末复习，刷题是最低效的做法。

为什么刷题对语文没用？

语文和数学不一样。数学题做多了，套路熟了，确实能提分。但语文考的是积累、是语感、是理解，这些靠刷题刷不出来。

你让孩子做十套阅读题，不如让他精读三篇课文；写二十篇作文，不如把一篇改到完美。

期末复习时间有限，要花在刀刃上。

第一件事：回归课本，死磕“三表”

语文期末考，80%的内容都在课本里。所谓“三表”，就是识字表、写字表、词语表。

复习方法很简单：每天花20分钟，把本学期所有生字词过一遍。不是看一遍，是要能读准、能写对、能组词。

很多家长让孩子抄十遍，抄完还是错。正确做法是：先让孩子自己读一遍，圈出不会写的，重点突破。写错的字，分析错在哪——是笔画错了？还是结构记混了？搞清楚了，下次才不会错。

词语表里的成语、近义词、反义词，要能理解意思，最好能用它们造句。考试考的不是默写，是运用。

第二件事：背诵篇目，必须“出声+默写”

课本里要求背诵的课文、古诗、日积月累，是期末必考内容，而且分值不低。

但很多孩子“背”了，考试时却写错别字，或者上下句接不上。问题出在：背的时候不出声，或者只背不默。

正确的复习流程：先大声朗读三遍，读准字音、读通句子；然后尝试背诵；背熟了，必须默写一遍。默写能暴露所有问题——哪个字不会写、哪句顺序错了，一目了然。

如果孩子在背诵上有困难，可以用语文朗读宝这类工具，跟着标准音频反复读。读熟了，自然就能背下来。

第三件事：阅读理解，学会“找答案”

阅读理解是很多孩子的失分重灾区。但期末复习阶段，不需要大量刷阅读题，关键是掌握答题方法。

核心原则：答案都在文章里。

教孩子做题时，先看题目，再带着问题去读文章。读到跟题目相关的地方，用笔划出来。答题时，尽量用文章里的原词原句，不要自己瞎编。

还有一种常见题型：“这句话用了什么修辞手法？有什么作用？”这类题有固定套路——比喻就是“生动形象”，拟人就是“赋予人的情感”，排比就是“增强气势”。记住这几个关键词，答题就不会跑偏。

最后提醒一点：阅读理解答题要分点，用①②③标清楚，阅卷老师看得清楚，分数才给得痛快。

复习节奏怎么安排？

最后两周，建议这样分配时间：

第一周：全面过一遍。三表字词全部扫清，背诵篇目全部过关，课本里的重点段落重新精读。

第二周：查漏补缺+模拟。把之前写错的字、背错的诗，单独拎出来再练；做一两套真题，熟悉考试节奏，不用多，重点是找到考试感觉。

每天复习时间控制在1小时以内，分成两段：早上30分钟读背，晚上30分钟练字词或做阅读。时间太长，孩子疲惫，效率反而低。

家长能做什么？

不要坐在旁边盯着，也不要不停问“复习完了吗”。你的焦虑会传染给孩子。

你能做的最有用的事：帮孩子听写生字词，抽查背诵篇目，或者陪他一起朗读课文。这些互动式的复习，比孩子一个人闷头学效果好得多。

期末考的是一学期的积累，最后阶段别指望“逆袭”，但求“不丢冤枉分”。把该拿的分拿到，就是胜利。