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七年级下册语文

七年级下册《活板》原文电子版带拼音朗读

版本: 人教版部编版
年级: 七年级下册
出版社: 人民教育出版社

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《活板》原文朗读

拼音版

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    板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。

    庆历中,有布衣毕升,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

    欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。

    常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。

    不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

    昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。

译文

全文 逐句
  •   用雕板印刷书籍,唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经,以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。

  •   宋朝庆历年间,有个叫毕昇的平民,又发明了活字版印刷。它的方法是:用黏土刻字,字模薄得像铜钱边缘似的,每个字刻一个字模,用火烧使它坚硬。先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷,就把一个铁框子放在铁板上面,然后在铁框内密密地排上字模,排满了一铁框就成为一块印版,把它拿到火上烘烤;待铁板上的混合物稍稍熔化,就用一块平板按在字模上面,那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本,不能算是简便;如果印几十乃至成百上千本,那就极其快速。通常是做两块铁板,这一块在印刷,那一块已另外在排字了,这块印刷才完,第二块板已经准备好了,两块相互交替使用,很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模,像“之”、“也”等字,每个字有二十多个印模,用来准备同一版内有重复的字。不用时,就用纸条给它们作标志,按照字的韵部分类每个韵部做一个标签,用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字,随即刻制,用草烧火烘烤,很快就能制成功。不用木料刻字的原因,是木纹有疏有密,沾水后就高低不平,并且和混合物粘在一起,不容易取出来。不像火烧过的胶泥字,印完后再用火烤使混合物熔化,拿手一抹,这些字模就会自己落下来,绝不会被弄脏。

  •   毕昇死后,他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得,到现在还珍藏着。

注释

  • 板印书籍:用雕版印刷书籍。板印,用雕版印刷。板:同“版”。
  • 盛为之:大规模地做这种事。之,指“板印书籍”。
  • 冯瀛王:即冯道(882—954),字可道,瀛洲景城(今河北沧县西)人,历仕后唐至后周。死后,周世宗 追封为瀛王,我国古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。
  • 五经:儒学的经典,指《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》。汉后合称《五经》。
  • 已:同“以”。
  • 典籍:泛指各种重要(文献)书籍。
  • 板本:板印的本子。
  • 庆历:宋仁宗年号(1041—1048)。
  • 布衣:平民。这里指没有做官的读书人。古代平民穿麻布衣服,所以称布衣。
  • 其:其,代词。做活板的方法。
  • 钱唇:铜钱的边缘。
  • 印:印模、字印。
  • 令坚:使……坚硬。
  • 和:混合。⁸冒:蒙、盖。⁹欲:想。
  • ⁰以:用。
  • 范:框子。
  • 持就火炀之:把它拿到火上烤。就,靠近。炀,烤。
  • 药:指上文说的松脂、蜡等物。
  • 字平如砥:字印像磨刀石那样平。砥:磨刀石。
  • 止:同“只”,仅仅。
  • 未为简易:不能算是简便。
  • 数十百千:几十乃至百、千。
  • ⁸自:别自,另外。
  • ⁹具:准备好。
  • ⁰更互:交替、轮流。
  • 以纸帖之:用纸条给它做标记。帖,用标签标出。以:用来。
  • 每韵为一帖,木格贮之:每一个韵部的字做一个标签,用木格子把它存放起来。韵,指韵部。帖,标签,名词。唐宋时,人们按照诗歌押韵的规律,把汉字分为206韵,后来又合并为106韵。
  • 奇字:写法特殊,或生僻、不常用的字。
  • 旋:旋即。
  • 不以木为之者:不用木头刻活字的原因。
  • 木理:树木的纹理。
  • 兼:又。
  • ⁸不可取:拿不下来。
  • ⁹燔土:指火烧过的黏土字印。燔:烧。
  • ⁰讫:终了,完毕。
  • 拂:擦拭,掸去。
  • 殊:根本。
  • 余:我。
  • 群从:堂兄弟及诸子侄。
  • 宝藏:珍藏。

赏析

  • 这是一篇很有价值的史料,由于统治阶级的偏见,像毕昇这样平民出身的创造发明家,在正史中没有任何记载。本文作者独具眼力,为我们保存了这一宝贵史料。一些划时代的科学发明,往往是从小人物开始做起的,这种进步和发明,大大推动了社会生产力向前发展,是社会发展的加速器,我们应该对毕昇这类民间革新家、发明家保持崇高的敬意,尊重他们的创新精神。