六年级下册语文

六年级下册语文《16 表里的生物》原文电子版带拼音朗读音频

版本: 人教版部编版
年级: 六年级下册
出版社: 人民教育出版社

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学习要求:会认、会读、会写、会组词、会造句
fèi
偏旁
笔画7
学一学
写一写
读一读

释义

  • 1、狗叫
    狂吠鸡鸣犬吠蜀犬吠日。
  • 1、(食物)硬而易碎
    脆枣酥脆香脆。
  • 2、软弱,不坚强
    脆弱。
  • 3、容易断裂、破碎(跟“韧”相对)
    脆骨这纸太脆。
  • 4、声音响亮、爽利
    清脆脆亮。
  • 5、说话做事干净利落、爽利痛快
    干脆他办事很脆。
  • 1、阻挡不让通过;阻止
    阻拦拦路虎前方一条大河把我们拦住了。
  • 2、当;正对着
    拦腰抱住拦头一棍。
  • 1、(ě)[恶心]<方>使人难堪;揭人短处
    别恶我了。
  • 2、(wū)同“乌”。表示“哪里”“怎么”,作疑问代词
    乌足道哉?
  • 3、(ě)[恶心]令人感到厌恶
    这种行为让人恶。
  • 4、(è)极坏的行为;犯罪的事情(跟“善”相对)
    作恶多端惩恶扬善无恶不作。
  • 5、(wù)讨厌;憎恨
    可恶好逸恶劳深恶痛绝。
  • 6、(è)凶狠;凶残;凶猛
    凶恶恶霸恶狠狠。
  • 7、(wū)表示惊讶,作叹词
    恶,是何言也!
  • 8、(è)坏的;恶劣的
    恶习恶意穷山恶水。
  • 9、(ě)[恶心]想要呕吐
    她晕车,有点恶。
  • 1、[蟋蟀](xī shuài)昆虫,触角长,后腿粗大,善跳跃,身体黑褐色,尾部有一对尾须。雄虫好斗,摩擦两翅能发出声音。喜阴湿,以植物的种子、茎、根为食,对农作物有害。也称促织或蛐蛐儿。

词组

  • 词语
  • 成语
    蜀犬
    鸡鸣狗
    鸡鸣犬
  • 词语
  • 成语
  • 词语
  • 成语

教材例句

  • 1、突然,“超强”冲着一条水泥板夹缝狂不止,大家兴奋地喊道:“找到了!找到了!”
  • 2、后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂
  • 3、早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
  • 4、雨停了。幽谷里传出几声犬,云岭上掠过一群归鸟。
  • 5、狗在我们身边跳跃欢,然后撒腿向前跑去。
  • 1、那是一种清的、悲伤的声音。
  • 2、有时吹得太大了,扇得太急了,这薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。
  • 3、他说:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要太弱!”
  • 4、这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
  • 5、可是父亲怀里的表有时放在桌子上,不但它的秒针会自己走动,而且它坚硬的表盖里还会发出清的声音:嘀嗒,嘀嗒……
  • 6、只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清一响,极是好听。
  • 7、那一个个轻清丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
  • 8、但尤其弱者,是豪猪的鼻子。
  • 9、有人干这样回答。
  • 10、如果你不喜欢书里说的这些事,你就干别读这本书。
  • 1、奶奶忙住我:“哪儿去?”
  • 2、这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美:或直插云天,或横绿水。
  • 3、野牛住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”
  • 4、在城郊,马车突然被一大群人住,原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。
  • 5、突然,从树上跳下一只松鼠,住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”
  • 6、由此看来,要扫除“路虎”,勤查字典是一个有效的办法。
  • 7、父亲立刻把我的手住了,他说:“只许听,不许动。”
  • 8、夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻、过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬意。
  • 9、再说,你这次见到“路虎”绕着走,说不定什么时候读书,它又会跑过来“”你的“路”。
  • 10、它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩而行;一会儿横铲一脚,将山路腰截断。
  • 1、我吓了一跳,蝎子是多么丑而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?
  • 2、玛琪一向讨厌学校,可现在她比以往任何时候都更憎它。
  • 3、酒家道:“你看么!我是一片好心,反做意,倒落得你恁地说。你不信我时,请尊便自行。”
  • 4、狠心的宙斯又派了一只凶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。
  • 5、扁鼻子军官的目光立刻变得凶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。
  • 6、接着,她奋勇杀死了在中原一带作的黑龙,其他野兽见此情景,吓得纷纷逃回山林,不敢再到处流窜残害人类了。
  • 7、棉花姑娘生病了,叶子上有许多可的蚜虫。
  • 8、就在如此险的地方,我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。
  • 9、更可的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。
  • 10、他们之中有一个,左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶的眼光盯着我,威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”
  • 1、居住在草地上的蟀,差不多和蝉一样有名。
  • 2、在儿童时代,我到草地上去捉蟀,把它们养在笼子里,用菜叶喂它们。
  • 3、有两只小蟀,一只叫青头,另一只叫红头。
  • 4、你是勇敢的蟀,你一定能出来的。
  • 5、蟀和它们不同,不肯随遇而安。
  • 6、蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?
  • 7、后来我见人就说:“我有蟒在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里。父亲却有一个小蝎子在表里。”
  • 8、蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
  • 9、现在为了研究蟀,我又搜索起它们的巢穴来。
  • 10、隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟀的住宅。
  • 1、视察员把机器老师调好以后,拍拍她的脑袋,笑着对她妈妈说:“这不是小姑娘的错,琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些,这种事是常有的。我把它调慢了,已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的,她总的学习情况够令人满意了。”
  • 2、“机器怎样?”
  • 3、那个机器老师一次又一次地给她做地理测验,她一次比一次答得糟,最后她的妈妈发愁地摇了摇头,把教学视察员找了来。
  • 4、那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。
  • 5、玛琪失望极了,她本来希望他把这个机器老师拿走,他们有一次就把托米的老师搬走了将近一个月之久,因为历史那部分的装置完全显示不出图像了。
  • 6、我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。
  • 7、我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。
  • 8、我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。
  • 9、机器老师正在屏幕上显现出这样的字:“我们把½和¼这两个分数加在一起——”
  • 10、未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶,杀死癌细胞。
  • 1、这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼,全长约八公里。
  • 2、钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。
  • 3、列文虎克的工作是看守大门,并定时到钟楼去敲钟。
  • 1、一天早晨,它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮
  • 2、说完,它又洪亮地喔喔叫起来。
  • 3、这时,一个洪亮的声音响起来:“这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的!”
  • 4、钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。
  • 1、钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。
  • 2、我有时还要装着皱起眉头不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”
  • 3、于是,那天放学以后,我兴致勃勃地又去了街心花园。
  • 4、放学后,我绕道去街心花园,从丁香树旁走过,只匆匆看了两眼,噢,原来是四个花瓣哪!
  • 1、我是一个盲人,而我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。
  • 2、我是个盲人,我对有视力的人有一个建议:我要劝告愿意充分使用视力这种天赋的人,要像明天你就会变成瞎子一样充分使用你的眼睛。
  • 3、因为,大家都知道,她的爸爸、妈妈在拐角的工厂做工。那是一家盲人工厂。
  • 4、钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。